¿Tu organización ha suspendido por copiar?

Una de las cosas más penalizadas cuando se es estudiante (o aprendiz) es copiar en un examen. En el mejor de los casos, si te pillan, lo suspendes. En el peor, vas a pasar a tener encima la sombra de la sospecha por una buena temporada. No me extraña, en un sistema reproductor del conocimiento … Sigue leyendo ¿Tu organización ha suspendido por copiar?

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Plan Digital de Centro para la planificación de la estrategia digital de una organización educativa

El pasado 19 de septiembre comenzó el Mooc "Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes (1ª edición)" #DigCompOrg . Dudé en hacerlo. El Mooc ha absorbido buena parte de mi tiempo libre. Han sido bastante más de 25 horas de formación (¡nunca se cumple la estimación oficial a poco que te impliques!). Habría que revisar la planificación horaria … Sigue leyendo Plan Digital de Centro para la planificación de la estrategia digital de una organización educativa

Compendio de buenas prácticas de evaluación enriquecida con tecnologías

La evaluación es sin duda la piedra angular de todo proceso educativo en la medida que marca los resultados que se pretenden alcanzar,  o mejor aún a qué le damos importancia. Para conocer la evaluación el primer recurso elegido es este vídeo de Linda Castañedo en el que explica los básicos de evaluación enriquecida con … Sigue leyendo Compendio de buenas prácticas de evaluación enriquecida con tecnologías

Saber en qué punto estamos para saber cómo ir hacia nuestro destino. Autoevalúa tus competencias digitales.

En el camino hacia una organización (educativa) digitalmente competente es importante que cada uno de los miembros de la organización y la propia organización sepan exactamente en qué situación se encuentran en relación a sus competencias digitales. Solo así se puede trazar una hoja de ruta adecuada, que integre a todos y cada uno de … Sigue leyendo Saber en qué punto estamos para saber cómo ir hacia nuestro destino. Autoevalúa tus competencias digitales.

Espacios para aprender. Una breve reflexión.

El aprendizaje como proceso situado requiere prestar atención a los espacios, físicos y también "virtuales". El espacio o mejor aún el contexto va a marcar el cómo aprendemos. En este sentido a nadie se le escapa ya que la tecnología está expandiendo el concepto de contexto en la medida que lo abre a la red … Sigue leyendo Espacios para aprender. Una breve reflexión.

‘Acerca de’ y otras consideraciones

He encontrado este "acerca de" y no me he podido resistir a compartirlo. Cuenta de forma muy sintética una trayectoria, un "time line", en el que se expresan las disyuntivas que provocan los cambios tecnológicos en la sociedad y en la vida de un docente en particular. Estas disyuntivas siguen produciéndose actualmente con una pequeña … Sigue leyendo ‘Acerca de’ y otras consideraciones