Saber en qué punto estamos para saber cómo ir hacia nuestro destino. Autoevalúa tus competencias digitales.

En el camino hacia una organización (educativa) digitalmente competente es importante que cada uno de los miembros de la organización y la propia organización sepan exactamente en qué situación se encuentran en relación a sus competencias digitales. Solo así se puede trazar una hoja de ruta adecuada, que integre a todos y cada uno de … Sigue leyendo Saber en qué punto estamos para saber cómo ir hacia nuestro destino. Autoevalúa tus competencias digitales.

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Espacios para aprender. Una breve reflexión.

El aprendizaje como proceso situado requiere prestar atención a los espacios, físicos y también "virtuales". El espacio o mejor aún el contexto va a marcar el cómo aprendemos. En este sentido a nadie se le escapa ya que la tecnología está expandiendo el concepto de contexto en la medida que lo abre a la red … Sigue leyendo Espacios para aprender. Una breve reflexión.

‘Acerca de’ y otras consideraciones

He encontrado este "acerca de" y no me he podido resistir a compartirlo. Cuenta de forma muy sintética una trayectoria, un "time line", en el que se expresan las disyuntivas que provocan los cambios tecnológicos en la sociedad y en la vida de un docente en particular. Estas disyuntivas siguen produciéndose actualmente con una pequeña … Sigue leyendo ‘Acerca de’ y otras consideraciones

Política de uso de las TIC en un centro educativo.

Una tecnología triunfa cuando se vuelve invisible. Es entonces cuando se torna interesante para la sociología, porque ya ha afectado al modo de comportarnos. Haciendo esta actividad me he dado cuenta de cómo las TIC se han vuelto invisibles más de lo que creía.     Su uso es obicuo. Más de lo que parece. … Sigue leyendo Política de uso de las TIC en un centro educativo.

Plan de desarrollo profesional

#DigCompOrg En el contexto actual la formación se ha convertido en una necesidad vital para personas e instituciones. En cualquier organización, en una educativa en particular, esta formación debe sumar a todos los miembros de la misma, en especial en un momento en el que queremos transformar los centros de educación en centros de aprendizaje … Sigue leyendo Plan de desarrollo profesional

Reto2.2 El plan de comunicación

  Toda institución educativa tiene un plan de comunicación, aunque éste no sea entendido como tal: desde el tablón de noticias, a la entrada del centro hasta la página web o los perfiles en las redes sociales, existe un amplio repertorio de posibilidades comunicativas a disposición de cualquier institución. Por ello, el primer paso es … Sigue leyendo Reto2.2 El plan de comunicación

Plan de implementación para abordar un Plan digital de centro.

#DigCompOrg  El objetivo de esta entrada es mostrar un plan de implementación o plan de acción que nos permita, a través de una serie de tareas, llegar desde la situación actual (identificada en una fase de análisis interno) a la situación deseada para abordar un Plan Digital de Centro). Cabe recordar que está  en fase … Sigue leyendo Plan de implementación para abordar un Plan digital de centro.